Конфликт ребенка и учителя

Конфликт ребенка с учителем — что быть может тягостнее для матери? С одной стороны — любимое чадо. С иной — заслуженный преподаватель с опытом и регалиями. Как поступить, если конфликт уже состоялся?

Дела в триаде «учитель — ребенок — родитель» за крайние 20 лет перетерпели конфигурации. Если ранее замечание в дневнике либо двойка за поведение практически постоянно оборачивались для ребенка суровыми взысканиями в семье, то сейчас выговор часто получает не ребенок, а… его учитель.

Третьеклассник Гоша начал сетовать дома: учительница занижает оценки! Если он тянет руку, то не спрашивает. Зато задает вопросцы постоянно в один момент, как будто специально заставая его врасплох.

Юля, мать Гоши, пару раз прогуливалась в школу, но ничего определенного из разговора с классной дамой осознать не смогла. Наиболее того, Мария Михайловна показалась ей лишне серьезной и принципной. На просьбы Юли «подбодрить» ребенка неплохими оценками, чтоб у него возникла мотивация, она отвечала, что ему это пойдет в ущерб.

Помучавшись полгода, Юля уже было приняла решение переводить ребенка в иной класс из-за «необъективного» дела учителя, как раздался звонок от Марии Михайловны. Она знала, что Юля имеет опыт работы с детками, и попросила ее подменить себя на один урок. Естественно, неофициально. В 9 утра Юля стояла у доски и давала детям задание. Каково же было ее изумление, когда она увидела, как ведет себя на уроке ее отпрыск. Подольше всех он находил в учебнике параграф, позже ручку и так дальше. К тому моменту, когда остальные детки уже начали сдавать тест, Гоша лишь приступил к нему.

Дома Юля сообразила, что Мария Михайловна специально подстроила такую ситуацию, чтоб мать своими очами увидела то, как занимается ее ребенок в школе. С того времени конфликт был исчерпан. Юлия повела Гошу на особые занятия по развитию памяти и внимания, также обратилась к логопеду. Мария Михайловна увидела перемены к наилучшему и стала поощрять пробы мальчугана подтянуться. Ситуация нормализовалась благодаря терпеливому взаимодействию в паре «учитель — родитель».

Мать Габриэля 1-ые жалобы учителей на ребенка списала на «государственный вопросец» и кинулась защищать чадо, как орлица орленка. Политика абсолютной безнаказанности и вседозволенности в семье привела ребенка к 7 классу на учет в детскую комнату милиции. Чувствуя мамину защиту, мальчишка практически попирал авторитет всякого учителя. Для него сделалось нормой отвечать по-хамски на замечания учителей, драться с хоть каким, кто его задел либо косо поглядел. В один прекрасный момент классная управляющая не выдержала грубостей в собственный адресок и изгнала Габриэля с урока. Его мать здесь же отреагировала: написала заявление в надлежащие органы, что ее ребенка на публике унизили на очах всего класса и лишили способности получать познания. Встречаться с учителем она отказалась, сославшись на то, что от отпрыска наслышана о страшном отношении учителей к ее мальчугану. Сейчас Габриэлю все таки придется покинуть стенки родной гимназии. Но в иной школе ситуация может повториться, потому школьный психолог на прощание порекомендовал маме поменять слепую любовь к отпрыску на участливое внимание. Нужно делить с ребенком его чувства, но в то же время разъяснять ему, что за свои поступки, совершенные под властью чувств, придется отвечать, и тотчас весьма серьезно.

Как выйти из ситуации

Если конфликт спровоцирован не случайной ошибкой, а носит затяжной нрав, выйти из него тяжело. Не стоит рассчитывать на резвый путь. К таковым ситуациям можно отнести конфликт на почве того, что предки недовольны стилем учителя. Может быть, ребенок не совладевает с программкой, по воззрению учителя, а предки считают по другому. Что сделать?

© vedmochka.net